ABSTRACT - Simulation et pédagogie en formation initiale

Modérateurs

Hawa KEITA & Jérôme MOREL
ABSTRACT - Simulation et pédagogie en formation initiale

Description

414 - Does formalizing supervised autonomy improve early professional functioning? A national natural experiment evaluating a large-scale residency reform - Maxime APARICIO 176 - Évaluation mixte des besoins de formation en anesthésie au Sénégal - Yasmine CHAKIB 981 - Facteurs d’attractivité du Diplôme d’Enseignement Spécialisé Anesthésie-Réanimation et Médecine Péri-Opératoire pour les Jeunes Anesthésistes-Réanimateurs - Arnaud DELEHAYE 193 - Peer-to-peer learning in anesthesiology and critical care training: perceived impact among interns and junior residents in a monocentric analytical study - Saad EL MANAR LAALAMI 974 - Perception des Jeunes Anesthésistes-Réanimateurs sur la place de la MPO dans l’enseignement de notre spécialité - Arnaud DELEHAYE 124 - État des lieux de la formation des internes d’anesthésie réanimation par simulation en anesthésie pédiatrique en France - Julien PICO 834 - Perception des apprenants en anesthésie-réanimation concernant l’examen clinique objectif structuré (ECOS) comme outil d’évaluation certificative - Habiba BEN HAMADA 866 - Mise en place d’un enseignement à la consultation pré-anesthésique chez les internes d’anesthésie-réanimation : étude interventionnelle monocentrique - Tangui ISTIN 784 - Décision de limitation des thérapeutiques : réflexion sur la formation des docteurs juniors en anesthésie réanimation - Havana MICHOLET-SCANDOLO

Les intervenants